El proyecto que tengo para la Maestría en Comunicación
Académica es acerca del bloque IV de Artes Visuales de segundo grado de
secundaria: “el cuerpo humano en las artes visuales”
El proyecto se manejará como un objeto
de aprendizaje. El trabajo principal será desarrollar ejercicios de "ejercitación y práctica" y juegos didácticos, además de incluir otros aspectos que ayudarán al alumno en su aprendizaje.
Según Chiappe (2007) un objeto de
aprendizaje tiene las características de ser una entidad digital, autocontenible y reutilizable, con
un claro propósito educativo, constituido por al menos tres componentes
internos editables: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de
contextualización.
Este proyecto
será digital debido a que se manejará mediante las TIC. Se intenta incluir
videos, juegos, imágenes, etc. que se puedan consultar a través de internet.
Será
autocontenible (objeto autónomo) al utilizar elementos que hagan al estudiante
aprender con el material que se le brinde, además de que se podrán aportar
nuevos conocimientos e ideas que enriquezcan el aprendizaje.
Deberá
tener la característica de ser reutilizable, es decir, podrá adecuarse
dependiendo de las necesidades de cada usuario, además de que se incrementará
con las aportaciones de los mismos como se ha mencionado anteriormente, de
manera que no permanecerá como algo estático, sino como un proceso dinámico de
conocimiento.
El
propósito educativo se logrará mediante el aprendizaje formado por la autonomía
e interactividad de cada estudiante usando como herramienta las TIC,
principalente mediante juegos referentes a la temática del cuerpo humano en las
artes.
Los componentes
editables con los que contará el proyecto son:
*Contenidos.-
serán en base plan de estudios del nivel educativo (secundaria) avanzando
gradualmente con la experiencia del alumno.
Una
propuesta es que se aborden diversos temas referentes a las representaciones
del cuerpo humano en cada época y cultura, los recursos para plasmar dichas
representaciones del cuerpo humano, principales artistas que manejen esta
temática.
*Actividades
de aprendizaje.- deben de procurar que los estudiantes analicen, reflexionen,
solucionen problemas, que se aprenda mediante la interacción. Se sugiere
observar videos didácticos y galería de imágenes, juegos educativos, etc.
*Contexto.-
todos
aquellos elementos que no son contenido, ni actividad de aprendizaje, pero que
es necesario que se encuentren presentes en el OA para que el usuario le encuentre
sentido, para que pueda ubicarse adecuadamente en el objeto y le logre
reconocer, familiarizarse, acercarse y lograr así la interacción deseada con el
mismo.
Andrés
Chiappe Laverde. Acerca de lo pedagógico en los objetos de
aprendizaje-reflexiones conceptuales hacia la construcción de su estructura teórica.
2009
Estructura del proyecto:
Cuerpo humano en la pintura
Escultura
Fotografía
